Znovu jsme si povídali s italskými kamarády

Adamuška

Jak jsme si v lednu slíbili, tak jsme v březnu učinili. Další pokračování povídání s italskými kamarády proběhlo ve středu 26.3. Páťáci se opět usadili do lavic v jazykovce a s napětím očekávali, až se na interaktivní tabuli objeví kluci a děvčata z italské základní školy ICS „A. Diaz“ di Meda. Tentokrát jsme probrali naše oblíbená místa, školní předměty, jídla, barvy i záliby. Formou pravdivých a nepravdivých vět či losováním otázek jsme se dozvěděli, že máme všichni rádi pizzu i těstoviny, z oblíbených předmětů vedou jazyky a tělocvik. Rádi zpíváme a v italské škole se děti v hudební výchově také učí hrát na hudební nástroje. Diskutovali bychom určitě i déle, ale vyučovací hodina má v Itálii stejně jako u nás jen 45 minut.  Proto jsme se domluvili, že si vyměníme adresy a pokračovat v povídání o zajímavých tématech budeme také písemně.

Martina Mazáčová

Postoupili jsme do krajského kola fyzikální olympiády!

Adamuška

Ve středu 19.3.2025 se sešli úspěšní řešitelé školního kola fyzikální olympiády na Gymnáziu Františka Palackého a pustili se do řešení čtyř náročných úloh okresního kola. V kategorii E byly zastoupeny z celého okresu pouze dvě základní školy, ostatní účastníci byli z víceletých gymnázií. I v této obrovské konkurenci byli naši žáci velmi úspěšní. Michal Konvičný obsadil 5.místo, Miroslav Rajnoch 6.-8.místo, Štěpán Sypták 10.-11.místo. Pro všechny kluky to znamená postup do krajského kola ve Zlíně. Nutno ještě podotknout, že tento úspěch je podložen poctivou prací ve školním kole, které zahrnovalo jedenáct teoretických a jednu praktickou úlohu. Děkuji všem za vzornou reprezentaci školy a přeji hodně úspěchů v krajském kole.

Ivana Doležalová

Navštívili jsme Diakonii

Adamuška

Dne 18.3.2025 žáci výtvarného kroužku při ZŠ Šafaříkova přinesli 

 vlastnoručně namalované výkresy do Diakonie ve Valašském Meziříčí.  

Zapojili jsme se tímto do projektu “ Kde domov můj”. Smyslem bylo připomenout babičkám a dědečkům, v těžkých životních chvílích, pomocí obrázků od malých výtvarníků, jejich domov a známá místa. Kde se narodili nebo vyrůstali. 

Zaměřili jsme se na církevní stavby, které jsou pro tuto generaci velmi blízké. Ve Valašském Meziříčí je těchto objektů mnoho, vybrali jsme si dvě stavby, které patří mezi nejkrásnější místa našeho města. Kostel Nanebevzetí Panny Marie, v současné době hlavní farní kostel. Druhým motivem byl kostel sv.Trojice s kamennými a dřevěnými plastikami.  

Bylo velmi těžké rozhodnout se, které obrázky vybereme, každý byl originální a jedinečný. Některé potěšily seniory, další vystavíme v naší škole.  

Krásné setkání odlišných generací, které spojily obrázky, povídání i zpěv lidových písní.  Na závěr jsme si společně slíbili, že návštěvu zopakujeme.  

Lenka Šimčíková a Alice Géryková 

Zúčastnili jsme se krajského kola konverzační soutěže v ruštině

Adamuška

V úterý 18. března jsme se vypravili s Martinem Hnilicou z 8.A na Masarykovo gymnázium do Vsetína. Tam se konalo krajské kolo konverzační soutěže v ruském jazyce, ve kterém se utkali v jazykových dovednostech žáci základních i středních škol z celého kraje. Martin si vedl velice dobře v písemné části. Poslech i porozumění textu zvládl bravurně. V ústní části si bohužel vylosoval otázku, která mu příliš nesedla, ale protože byl v kategorii nejmladší, do příštího roku své obzory ještě rozšíří a povede se mu ještě lépe. Martin se umístil na hezkém 7. místě, což si jistě zaslouží velkou gratulaci a poděkování za reprezentaci naší školy.

Martina Mazáčová

Soutěž v programování

Adamuška

Letos jsme se poprvé po delší pauze zúčastnili soutěže v programování, která probíhala na gymnáziu ve Vsetíně. Náš reprezentant byl Jakub Pernický z 9.A. Soutěž probíhala v kategorii ZŠ a SŠ a zajímavé bylo, že obě kategorie dostaly totožná zadání. Vždy šlo o to vytvořit program, který měl nějakou funkcionalitu. V jakém programovacím jazyce jej vytvoří a jak konkrétně bude program vypadat už bylo na soutěžících. Všech 5 programů nevytvořil nikdo (a nikdo si netroufnul ani na ten pátý a nejtěžší). Žáci ze základních škol většinou zvládli jeden. Bohužel se Jakubovi i vinou špatného přečtení zadání nepodařilo vybraný program dokončit. Získal ale čestný bod za použití komentářů v kódu programu. Každopádně šlo o cennou zkušenost, jak taková soutěž probíhá a co třeba dokáží vytvořit starší žáci. Hodnocení totiž probíhalo za přítomnosti každého, kdo mu chtěl přihlížet, a tak se mohli soutěžící inspirovat postupy ostatních, jak jednotlivé situace řešili.

Karel Adamuška